O Lycée Français
International de Bissau

Le Lycée Français International (LFI) de Bissau est une école française à l’étranger
homologuée par le Ministère francais de l’Education Nationale et autorisée par le
ministère de tutelle bissau-guinéen. Un établissement français à l’étranger (EFE) et le
Centre National d’Enseignement à Distance (CNED) constituent deux offres pédagogiques
différentes.
Un établissement français à l’étranger (homologué) dispense le programme français tel
qu’il l’est dans un établissement scolaire en France, en l’enrichissant d’une adaptation au
pays d’accueil (langue, culture). Le programme est dispensé en présentiel par des
enseignants qualifiés. A la différence des répétiteurs, les enseignants conçoivent leurs
programmations à partir des programmes officiels, ils sont responsables de l’évaluation de
leurs élèves et mettent en place la différenciation pédagogique au sein de la classe, un
aspect fondamental que le CNED ne permet pas réellement. L’adéquation de l’offre
pédagogique avec les programmes français est contrôlée par l’Inspecteur en résidence de
l’AEFE (pour la Guinée Bissau, bureau de l’inspection AEFE pour l’Afrique de l’Ouest). Les
enseignants bénéficient de formation continue grâce à des stages AEFE qui leur permettent
d’être à la pointe des innovations pédagogiques et de tout changement dans les
programmes officiels.
Par ailleurs, les élèves peuvent poursuivre leur scolarité dans n’importe lequel des 530
établissements homologués à travers le monde et sont prioritaires pour les admissions.
Enfin, le contrôle continu, réalisé et corrigé en interne, est pris en compte pour les classes
à examens.
Le CNED est principalement proposé dans des villes ou pays ne disposant pas d’un
établissement homologué ou encore dans des zones où l’offre éducative n’est pas
suffisante. La mission du CNED est, comme son nom l’indique, l’enseignement à distance
du programme français. Les élèves qui y sont inscrits peuvent suivre leur scolarité soit de
leur domicile soit depuis un établissement scolaire non-homologué dans les niveaux de
classe concernés. En ce cas, des répétiteurs complètent le dispositif. Ces répétiteurs ne
sont pas habilités à concevoir des cours et les évaluations sont assurées par le CNED (temps
de réponse moyen d’un mois).

A la rentrée 2023/2024, toutes les classes de maternelle, élementaire et collège seront
ouvertes. Le lycée sera ouvert à partir de l’année scolaire 2024/2025.
Dans l’attente de l’ouverture des classes lycée en 2024, les élèves qui sont au lycée en
2023 pourront, à titre exceptionnelle, poursuivre le CNED au niveau du LFIB. Ils n’auront
pas de répétiteurs mais deux enseignants référents qui s’assureront que le travail fait en
autonomie est bien effectué et pourront répondre le cas échéant à leurs questions.

Les cours se déroulent de 8h à 14h45 en maternelle et de 8h à 15h en Elémentaire. Pour le
secondaire, les cours pourront aller jusqu’à 17h certains jours.
Au Primaire comme au Secondaire, il y a une récréation de 20 minutes le matin et une
pause méridienne de 1h30 conformément aux textes officiels. Il est à noter que des activités culturelles et de renforcement sont proposées pendant 45 minutes sur le temps
de la pause méridienne.

5 jours, du lundi au vendredi.

Le calendrier est celui de la Zone AEFE Afrique de l’Ouest (ZAO). Le calendrier est d’ores
et déjà connu et figure en PJ. Ce calendrier est commun à tous les établissements
homologués de la zone. Il fera l’objet d’une demande de dérogation auprès du Ministère
bissau-guinéen de l’Education. Les jours fériés bissau-guinéens (fête nationale par
exemple) sont bien entendu respectés. Outre ces jours fériés, le calendrier des vacances
scolaires est fixé comme suit :
• Rentrée : 4 septembre
• Vacances d’Automne : du vendredi 20 octobre après la classe au lundi 6 novembre
au matin
• Vacances de fin d’année : du vendredi 22 décembre après la classe au lundi 8
janvier au matin
• Vacances d’hiver : du vendredi 23 février après la classe au lundi 11 mars au matin
• Vacances de Printemps : du vendredi 26 avril après la classe au lundi 13 mai au
matin
• Fin des cours : vendredi 5 juillet après la classe.

Les locaux du LFIB sont actuellement en travaux de rénovation. Les travaux avancent bien
et la livraison du chantier est prévue pour fin mai selon notre chronogramme d’execution.
Des visites de chantier ouvertes aux parents d’élèves pourront être organisées dès fin avril.
Une chargée d’accueil prendra ses fonctions le 11 avril et sera installée temporairement au
centre culturel franco-bissau-guinéen. Les enseignants prendront leurs fonctions fin août.
Le Primaire sera dirigé par M. Diagne, professeur des écoles et directeur titulaire du
Ministère français de l’Education nationale. Le Secondaire sera coordonné par Mme
Hummel, également titulaire du Ministère français de l’Education nationale. Le Proviseur
et directeur général délégué de CSI Group est le Dr. Laurent Bonardi, il est possible de
convenir dès à présent d’entretiens individuels en ligne avec lui pour discuter de toute
question d’ordre pédagogique. Pour les questions administratives, financières où liée au
chantier de rénovation des bâtiments du LFIB, M. Amadou M. Talla, Administrateur –
Directeur Général Délégué de CSI Group SA et gérant de CSI Guinée – Bissau SA, est
également disponible

Nous accueillons 20 élèves par classe. Au Primaire, si une classe a un très faible effectif,
nous créons un double niveau (ce qui a aussi des avantages avérés au niveau pédagogique).
Au Secondaire, il n’y a pas d’incidence sur la structure car il n’est pas possible de faire de
double-niveau.

Nous proposons des études dirigées sous forme de club. Leur fréquence dépendra du
nombre d’élèves.

Nos enseignants sont des personnels qualifiés et donc en mesure d’effectuer de la
différenciation pédagogique en classe. Cela veut dire qu’ils s’adaptent au profil
de chaque élève pour le conduire à la validation de chaque compétence. C’est un des
aspects qui fonde la différence entre un répétiteur et un enseignant. Le soutien peut donc
prendre cette forme mais aussi celle des études dirigées ou du FLE.

Étant donné que nous serons d’emblée en voie d’homologation, la ligne pédagogique est le
strict respect des programmes français. Le projet pédagogique s’articule autour du
plurilinguisme (français-portugais-anglais). En optant pour une section française
internationale trilingue dès le Primaire et pour le nouveau Baccalauréat français
international (BFI) au lycée, le LFIB fait le choix d’un curriculum ambitieux et d’un
diplôme reconnu internationalement. Nous complétons les enseignements par des projets
pédagogiques innovants qui permettent aux élèves de densifier leurs apprentissages et
d’investir de nouveaux domaines de compétences en dehors du cadre traditionnel d’un
cours.
En maternelle, une classe accueille 20 élèves (contre 29 en moyenne au sein du réseau
AEFE). Il y a une enseignante et une assistante.
En élémentaire, une classe accueille 20 élèves (contre 30 en moyenne au sein du réseau
AEFE). Il y a un enseignant principal, un enseignant d’anglais et un enseignant de
portugais.
Au Secondaire, une classe accueille 20 élèves (contre 30 en moyenne au sein du réseau
AEFE). Il y a une enseignant pour chaque discipline.
Dans tous les cas, nous optons pour une pédagogie par projets qui permet de donner du
sens aux apprentissages et d’offrir aux élèves la possibilité d’investir de nouveaux
domaines de compétences en dehors du cadre traditionnel d’un cours.